Muziekles

Muziek les. Domein 2: maken van muziek

Voor de muziekles in groep 3 hebben wij bedacht om de hele klas samen de zeegeluiden na te laten doen. Dit doen we op deze manier:
In elk groepje is een kind de zee, die maakt ruisende zeegeluiden.
Een ander kind doet de wind. Deze maken een soort fluitend geluid.
Deze 2 kinderen zijn de basis. Bij een groepje van 5 kun je ook 3 kinderen zee/wind laten doen.
Een kind is een visje, die zegt blubblubblub.
Een kind is een meeuw, die zegt kaaa kaa!

Van te voren oefen je deze geluiden met de hele klas. Zo heb je als eindproduct een soort concert. Als je de mogelijkheid en de apparatuur hebt kun je het opnemen en de kinderen terug laten horen.

Deze muziektechniek kan ook gecombineerd worden met een toneelstukje/drama, over bijvoorbeeld een visje.

http://www.zeebenengezocht.nl/indeklas.php

Op deze site kun je als klas iemand uitnodigen om in de klas te komen praten over het werk op zee. Over hoe het is om ver van huis te zijn, wat voor werk er gedaan moet worden, etc.

Meeuwen geluiden.

 Geluiden van de zee.

Domein 3, actief luisteren.

Dit zijn fragmenten die je kunt gebruiken bij de les actief luisteren. Je kunt de kinderen vragen goed te luisteren, evt met hun ogen dicht. Welke geluiden hoor je? Hoe zou je die weergeven? Je kunt de kinderen de opdracht geven mindstens 3 geluiden uit het filmpje te vertolken naar de tekening, met symbolen of tekeningen oid.

Domein 4, bewegen op muziek

oke, hier komt dus het filmpje, mijn youtube via mobiel is een beetje vreemd aan het doen dus vandaar de vertraging.

Lesplanning

Muziek lesplan
Inleiding:
Filmpje van Rick, verkleed, die het dansje doet wat de kinderen gaan leren. We 'bellen' naar het filmpje en zeggen: Dat is leuk! Dat willen wij ook leren!


Kern:
Dan komt verklede Rick binnenlopen en leren we met zijn allen het dansje aan de kinderen, op de muziek van K3, de liefdeskapitein waarvan de tekst en het filmpje al op de blog staan.
De kinderen leren dus eerst het dansje, als ze dat onder de knie hebben, zeggen we: denken jullie dat jullie ook mee kunnen zingen? Ze hebben het liedje dan al een aantal keer gehoord en dus kunnen ze misschien al een stukje meezingen, wij als leraren zingen natuurlijk mee/voor.

Als het goed is hebben de kinderen veel plezier tijdens het zingen en dansen en is het gezellig en vrolijk in de klas. Waarschijnlijk ook redelijk druk. Om dit weer onder controle te krijgen hebben we de volgende afsluiting bedacht:

Afsluiting:
We zetten op een gegeven moment zeegeluiden op. Ruisen, zeemeeuwen, klotsend water etc. Dan vragen we alle kinderen op hun plaats te gaan zitten en vragen we ze naar de geluiden te luisteren. Hiervoor nemen we een minuutje, zodat alle kinderen stil en rustig op hun plaats zitten. Tijdens dit stukje worden A4tjes uitgedeeld. Dan vragen we de kinderen wat ze hebben gehoord. Hoe zou je dit tekenen? Dat laten we verder helemaal vrij. Als ze meeuwen willen tekenen en golfjes mag dat, maar als ze gewoon op gevoel willen tekenen is dat ook goed. Dan zijn ze als het goed is een tijdje lekker aan het kleuren en wordt het weer rustig in de klas, zodat de overgang naar de volgende les hopelijk soepel kan verlopen :).

Drama - muziek

Verstrengeling muziek - drama

Tijdens het lied is het mogelijk om door 1 of meerdere leerlingen het verhaal dat in het lied word verteld te spelen. Illusies van het zijn onder water of een water effect geven aan het toneel bijvoorbeeld door op het digibord een animatie van een vuurtoren te laten afspelen. Ook kan er een doek worden opgehangen met doorkijkkatoen, hieraan worden lappen stof bevestigd. Door hier lucht door te laten stromen lijkt het net of de mensen achter het doek onder water zitten, om hierachter te dansen geeft een leuk effect. Zodra de spelers omhoog moeten kan het doen weg gehaald worden waardoor ze weer boven water komen.

K3 - Liefdeskapitein

Domein 1 zingen

Ga je mee? We varen op de zee, zee, zee

In een rubberbootje met z'n twee, twee, twee
En m'n hart zal nooit meer stuurloos zijn
Bij m'n Liefdeskapitein

Schip ahoi!

Geluk is een eiland hier ver vandaan
En ik wil met jou op een zoektocht gaan
Want je kijkt diep in m'n ogen
En 'k zie een glinsterende schat

Domein luisteren, en domein lezen en noteren

Hier een muziek notatie met woorden van de zee.

Met onder andere:  kolkend water, meeuwen, vissen en de wind.

Deze les kun je geven aan groep 3 en 4. Je kunt de kinderen bijvoorbeeld vragen met hun ogen dicht te luisteren en vragen stellen over wat ze horen. Hoe zou je dat weergeven op papier? Voordat de kinderen aan de slag gaan kun je zeggen: Ik wil mindstens 3 verschillende geluiden op je papier in woorden of tekeningen zien.

Liedjes over de zee/water/varen

Domein 1, zingen

De mosselman
Zeg ken jij de mosselman, de mosselman, de mosselman.
Zeg ken jij de mosselman, de mosselman, de mosselman.
Ja ik ken de mosselman, de mosselman, de mosselman.
Ja ik ken de mosselman, de mosselman, de mosselman.
Samen kennen wij de mosselman, de mosselman, de mosselman.
Samen kennen wij de mosselman, de mosselman, de mosselman.


Schuitje varen
Schuitje varen, theetje drinken,
varen we naar de overtoom.
Drinken we zoete melk met room.
Zoete melk met brokken,
kindje mag niet jokken.